EVALUACION DE INGLES

CUADERNO DE CLASE 2012 INFROMATICA

MEMORIA MAS PEQUEÑA DEL MUNDO

Investigadores de la empresa de computación IBM lograron almacenar un bit de datos en una memoria compuesta por tan sólo 12 átomos.

Actualmente se requieren al menos un millón de átomos para almacenar un bit en un disco duro moderno, afirman los investigadores de IBM.
Por lo tanto, su invento es considerado el dispositivo magnético de memoria más pequeño del mundo.

Según el equipo involucrado en el proyecto, la técnica empleada abre la posibilidad de producir memorias magnéticas de computadora mucho más densas que los discos duros y chips actuales. 

MECÁNICA CUÁNTICA

Un bit puede tener un valor de 0 o 1 y es la forma más básica de información en computación. 

Otros científicos consideran que los resultados de esta investigación son interesantes.
"La arquitectura de las actuales memorias magnéticas están limitadas respecto a cuán pequeñas pueden ser", afirma Will Branford, del Imperial College de Londres.
"Este trabajo demuestra que se pueden almacenar datos mucho más condensados empleando bits antiferromagnéticos".
Sin embargo, la transferencia de esta tecnología desde el laboratorio a la producción masiva puede llevar tiempo. 

ACTIVIDAD 1. Descargar el plan de tecnología e informática 2012 y pegar en su cuaderno el 2 periodo grado 10 y 11. 2. Haga clic en la pagina plan de tecnología e informática 2012 3. Debes leer y preguntar las dudas al profesor. 4. Terminar las 40 preguntas sobre lo que debes complementar según el diagnostico. PERIODO: 2 APROPIACIÓN Y USO DE LA TECNOLOGÍA OBJETIVO: Utilizar las Presentaciones Multimedia para mejorar el aprendizaje en todas las áreas y enriquecer sus exposiciones. ESTÁNDAR Tengo en cuenta principios de funcionamiento y criterios de selección para la utilización eficiente y segura de artefactos, productos, servicios, procesos y sistemas tecnológicos de mi entorno. COMPETENCIAS § Diseño y aplico planes sistemáticos de mantenimiento de artefactos tecnológicos utilizados en la vida cotidiana. § Investigo y documento algunos procesos de producción y manufactura de productos. § Utilizo adecuadamente herramientas informáticas de uso común para la búsqueda y procesamiento de información y la comunicación de ideas. § Actúo teniendo en cuenta normas de seguridad industrial y utilizo elementos de protección en ambientes de trabajo y de producción. § Utilizo e interpreto manuales, instrucciones, diagramas, esquemas, para el montaje de algunos artefactos, dispositivos y sistemas tecnológicos. § Utilizo herramientas y equipos en la construcción de modelos, maquetas o prototipos, aplicando normas de seguridad. § Trabajo en equipo en la realización de proyectos tecnológicos, involucrando herramientas tecnológicas de comunicación. § Selecciono y utilizo según los requerimientos instrumentos tecnológicos para medir, interpreto los resultados, los analizo y estimo el error en estas medidas. § Integro componentes y pongo en marcha sistemas informáticos personales utilizando manuales e instrucciones. SITUACION PROBLEMA CONTENIDOS INDICADORES DE DESEMPEÑO CONOCIMIENTOS CONCEPTUALES CONOCIMIENTOS PROCEDIMENTAL. CONOCIMIENTOS ACTITUDINALES ¿Cómo comparto mis investigaciones y conocimientos con otras personas usando el internet? ¿Qué conocimientos debo manejar para subir información a la red? Funciones trigonométrica. Función seno, coseno, tangente, secante, cosecante te y cotangente. Preparación a la evaluación de funciones trigonométricas. Evaluación de las funciones trigonométricas. camino a la universidad. La carrera que voy a estudiar. (Primera y segunda opción). La entrevista laboral y la entrevista de la universidad. Preparación a las pruebas (SABER 11) El ICFES. Tipos de preguntas. Lo que se evalúa. Las competencias. Técnicas para presentar pruebas. Tipos de pruebas. Manejo de la plataforma del ICFES. Inscripción y análisis de resultados. Aclaración de dudas e inquietudes sobre la aplicabilidad de los conceptos matemáticos a la hoja de cálculo. Repasa conceptos básicos de Excel tales como: tabulación de datos, insertar fórmulas, funciones, aplicar autofiltro y dar formato a celdas. Elabora hojas de cálculo liquidando nóminas, facturas y recibos Trabajo unido con sicoorientación sobre lo que cada alumno quiere estudiar y como presentar las entrevistas de trabajo y de estudio. Presentación de videos y charla con el profesor y el sicoorientador. Explicaciones por parte de profesor utilizando la plataforma del ICFES y material digitalizado. Muestra actitud positiva en realización, presentación y socialización de los trabajos en Excel. Presentación de trabajos en PowerPoint y socialización en el grupo. Presentación de encuestas y resultados en cada uno de los grupos. Trabajos en el PC y solución de talleres fotocopiados y material didáctico. Exposiciones en PowerPoint por parte del profesor. Aplicación los conceptos matemáticos en Excel. Presentación de los trabajos en Word y PowerPoint sobre las funciones trigonométricas. Socialización en grupos de carreras a estudiar. Solución de pruebas de estado y pruebas digitalizadas. CUESTIONARIO DE NIVELACIÓN ACTIVIDAD. MARZO 26 DE 2012 Resolver el cuestionario y publicarlo en el blog. NOTA: Los temas que no conozca investiguelos en Internet EJERCICIOS INFORMÁTICA 1ª) ¿Qué sistema de numeración utilizan los ordenadores para codificar la información a su lenguaje?¿Qué números utiliza? 2ª) Pasa de decimal a binario el número 125 3ª) Pasa de binario a decimal el número 1011 4ª) ¿Qué código es el que utilizan normalmente los ordenadores para convertir un número binario en una letra o en un carácter? 5ª) ¿Qué es un bit? 6ª) ¿Qué es un byte? 7ª) ¿Cuál es la unidad de almacenamiento en informática? 8ª) ¿Cuántos bytes son 1MB? ¿Y cuantos bits? 9ª) ¿Cuántos MB son 1TB? 10ª) Nombra las 4 etapas en las que se puede dividir el funcionamiento de un ordenador. 11ª) ¿Qué son los periféricos?¿Cuantos tipos hay? 12ª) ¿Qué se conoce como “procesar información”? 13ª) ¿Qué es el microprocesador? 14ª) ¿En qué dos partes se divide el microprocesador? 15ª) Explica los datos que determinan el rendimiento de un microprocesador. 16ª) ¿Qué es la memoria RAM? Nombra los 4 tipos que existen. 17ª) ¿De qué valores suelen ser los módulos de memoria RAM? 18ª) ¿Qué es la memoria ROM o BIOS del sistema? 19ª) ¿Qué es la memoria caché? ¿Cuántas hay? 20ª) Ordena de mayor a menor capacidad de almacenamiento las siguientes unidades de almacenamiento: DVD, disquete, disco duro (HD), memoria flash y CD. 21ª) ¿Qué es la placa base de un ordenador? 22ª) Nombra los tipos de slots que conozcas. 23ª) ¿Qué es el chipset? 24-¿Qué es importante conocer de una fuente de alimentación? 25- A parte de la capacidad, que otra característica es importante en el disco duro: 26- Nombra los 5 puertos que existen por cable: 27-Nombra las 3 formas de conectar de forma inalámbrica: 28-¿Cuántos sectores constituyen un cluster normalmente? 29-Nombra dos tipos de monitores diferentes: 30- ¿Qué es la frecuencia de refresco de un monitor?.¿En qué monitores se usa? 31- ¿En qué monitores se usa el tiempo de refresco? 32- ¿Qué significa y qué es el dot pitch? 33- ¿Qué monitores trabajan con una resolución fija por que si no se pierde calidad? 34- ¿Qué significa RTB? 35- Pon las capacidades de almacenamiento que tienen: un disquete, un CD-ROM y un DVD 36-¿Qué significan los siguientes números en una grabadora de DVD? 54x24x52x 37-¿Qué es un DVD dual? 38-¿Cuántas tipos de impresoras existen? 39-¿Cómo se llaman las tarjetas usadas para conexiones bluethoot? 40-Saca una flecha de cada componente de la placa base de la figura que conozcas y pon su nombre